قرآن کریم.
احمدپناهی، علی (1400). سبک فرزندپروری با رویکرد اسلامی. قم: پژوهشکده حوزه و دانشگاه.
احمدی، سیداحمد (1371). روانشناسی نوجوانان و جوانان؛ شخصیتی، رفتاری، تحصیلی، شغلی، بزهکاری و اعتیاد. اصفهان: ترمه.
امیری، منیره؛ خدابخشی کولایی، آناهیتا و پیرانی، ذبیح (1396). تأثیر شیوههای فرزندپروری ادراکشده و نگرش مذهبی و هوش هیجانی دانشآموزان دختر. پژوهش در دین و سلامت، ۲(۲)، ۳۴ - ۴۳.
پیرزادی، حجت؛ تفرشی، ریحانه و یزدانی ورزنه، محمدجواد (1403). اثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت بر مشکلات رفتاری کودکان مادران سرپرست خانوار. پژوهشهای کاربردی روانشناختی. 2(17)، 3 18.
جانبزرگی، مسعود و دائمی، فاطمه (1395). تأثیر روانبنههای ناسازگار نخستین بر تحول روانی - معنوی یک متغیر تعدیلگر در رواندرمانگری، مطالعات اسلام و روانشناسی،10(18)، 7 - 26.
جانبزرگی، مسعود؛ فاکر، حسین و جانبزرگی، امین (۱۳۹۰). ارزیابی تحول روانی - معنوی در درمانگری مراجعان مذهبی. مطالعات اسلام و روانشناسی، ۵(۸)، 49 - 70.
چوب فروشزاده، آزاده؛ امینی، علی؛ رضاپور میرصالح، یاسر و نصر آزادانی، الهام (1402). نقش واسطهای خودکارآمدی در پیشبینی رفتارهای پرخطر بر اساس سبکهای هویتی و نظارت والدین در نوجوانان. مطالعات روانشناختی، 19(4), 117 - 132.
سعادت، سجاد؛ اصغری، فرهاد و جزایری، رضوان السادات (1394). رابطه خودکارآمدی تحصیلی با استرس ادارکشده، راهبردهای مقابلهای و حمایتهای اجتماعی ادراکشده در دانشجویان دانشگاه گیلان. آموزش در علوم پزشکی، 15(12)، 78 - 67.
سرمد، زهره؛ حجازی، الهه و عباس بازگان (1390) روش تحقیق در علوم رفتاری. تهران: آگاه.
عباسی، عباداله؛ رجایی، علیرضا؛ بیاضی، محمدحسین و جعفریان یسار، حمید (1397). پیشبینی گرایش نوجوانان به رفتارهای پرخطر بر اساس سبکهای فرزندپروری و سبک زندگی سلامت. دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، 61(5)، 3034 - 3046.
غلامرضایی، ندا؛ خلعتبری، جواد و تویر سیاری، عفت (1404). اﺛﺮبخشی آﻣﻮزش ﻓﺮزﻧﺪﭘﺮورى ﻣﺜﺒﺖ ﺑﻪ واﻟﺪﻳﻦ ﺑﺮ میزان اﺳﺘﺮس، ﺳﻼﻣﺖ روان و انگیزه تحصیلی در ﻓﺮزﻧﺪان آنها. رویش روانشناسی، 14(2)، 146 - 164.
فرشاد، محمدرضا؛ نجارپوریان، سمانه و شنبدی، فرزاد (1397). تأثیر آموزش والدگری مثبت مبتنیبر روی آورد ساندرز بر شادزیستی و تعارض والد - فرزندی دانشآموزان. سلامت روان کودک، ۵(۱)، ۵۹ - ۶۷.
قائمی، علی (1392). دنیای نوجوانی. تهران: سازمان تبلیغات اسلامی شرکت چاپ و نشر بینالملل.
کلینی، محمد بن یعقوب (1387). الکافی. قم: دار الحدیث.
محمدی مقدم، فرید (۱۳۹۷). خانواده و مراقبتهای جنسی فرزندان در آموزههای اسلامی. اعتقاد ما.
Baumrind, D. (1991). Effective parenting during the early adolescent transition.In P. E. Cowan & E. M. Hethrington (Eds) , Familytransitions:Advances infamily research (vol. 2, pp. 111-163) ,Hillsdale, NJ: Erlbaum
Cohen, S., Kamarck, T. & Mermelstein, R. (1983). A global measure of perceived stress. Journal of Health and Social Behavior, 24(4), 385-396.
Genia, V. (1995). Evaluation of the Spiritual Development Stages: A Study of Religious Maturity and Psychological Health. Journal of Psychology and Theology, 23(3), 170-175.
Juffer, F., Bakermans-Kranenburg, M. J. & Van IJzendoorn, M. H. (Eds.). (2023). Promoting positive parenting: An attachment-based intervention. Taylor & Francis.
Kulshreshtha, M. N., Sharma, R. & Yadav, S. (2023). The impact of stress and depression on adolescents: An empirical study. Psikhiatriya, 21(6), 100-109.
Luthans, F., Youssef, C. M. & Avolio, B. J. (2007). Psychological capital: Developing the human competitive edge. Oxford University Press.
Padilla‐Walker, L. M. & Christensen, K. J. (2011). Empathy and self-regulation as mediators between parenting and adolescents’ prosocial behavior toward strangers, friends, and family. Journal of Research on Adolescence, 21(3), 545-551
Sanders, M. R. (2003). Triple P – Positive Parenting Program: A population approach to promoting competent parenting. Australian e-Journal for the Advancement of Mental Health, 2(3), 127-143.
